李长春指出，基础教育是国之大计、党之大计，关乎民生福祉与国家未来。中山基础教育通过集团化办学已全面步入高质量发展轨道，整体质量和水平连续多年稳居全省前列。我们既要看到成绩，也要直面问题。从调研情况来看，普高学位缺口、教师稳定性不足、部分学校办学条件待改善等问题，仍是制约高质量发展的突出瓶颈，需要市、镇两级协同发力，以更实举措逐一破解。

　　李长春强调，要锚定学位供给“补缺口”，加快推进普通高中新建扩建工程，鼓励社会资本参与民办高中建设，全力扩大普高学位总量；要聚焦师资稳定“强根基”，市教育行政部门及各镇街要专题研究解决临聘教师待遇保障与职业发展问题，切实做到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”；要深化集团化办学“扩优质”，持续推广集团化办学模式，以优质校为龙头带动薄弱校提升，让优质教育资源更快、更广覆盖，更好地满足人民群众对优质教育的需求；要规范民办教育“提质量”，遵循“公民办教育共同发展”原则，想方设法破解民办教育面临资金短缺、师资流动性大等问题，有效推动民办教育高质量可持续发展；要压实镇街责任“强担当”，镇街党委、政府要树立正确政绩观，将教育投入作为“长远投资”，改善办学硬件、推动教师待遇提升，以深厚教育情怀保障教育优先发展；要改善办学条件“优环境”，针对学校提出的基础设施改造、配套道路建设等需求，相关部门要主动对接、加快推进，切实为师生营造更优教学与生活环境。

　　李长春表示，人大将充分发挥监督职能，把本次调研收集的学位供给、师资稳定、民办教育发展等重点问题，列为年度监督检查重要内容，通过“回头看”调研、持续跟踪督办等方式，督促市政府及相关部门直面问题、妥善解决。同时，市人大将持续关注基础教育发展动态，及时反映基层诉求，推动解决制约教育优质发展的体制机制障碍，更好地助力办好人民满意的教育。