为贯彻落实国家关于推进教育改革的部署要求，做好石岐街道义务教育阶段校内课后服务工作，丰富课程内容，提升教学品质，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《广东省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（粤教基函〔2021〕17号）、《中山市教育和体育局关于进一步加强课后服务服务平台管理的通知》（中教体通〔2024〕148号）等文件精神，结合石岐街道实际，现向社会公开遴选石岐街道义务教育校内课后服务管理平台，欢迎符合条件的公司积极参与。
一、规范服务平台准入条件
包含资质要求、技术要求、功能标准、技术标准四大内容（详见附件1）。
二、价格要求
本项目无采购预算，由中选单位与本街道各学校遵照中山市教育和体育局发布的相关通知范围沟通。
三、遴选流程
（一）资质初审
1.资料提交截止时间：2025年5月29日17:30。
2.提交方式：相关资料以纸质材料形式在上班时间交到石岐街道教育和体育事务中心揭老师处（石岐街道康华路18号石岐街道办事处10楼1001室），联系电话：23328041。
3.所需资料
（1）营业执照或法人证书（副本）。
（2）提交“附件2：中山市校内课后服务监管系统接口对接申请确认审核函”和“附件3：中山市校内课后服务监管系统接口对接审核表”盖章件。
（3）平台功能介绍及平台体验账号。
4.以上所有复印件均要与原件一致。若提交的复印件与原件不相符合，一经查出，则该公司要承担由此带来的所有责任。
（二）资格审核
1.石岐街道义务教育阶段校内课后服务管理平台遴选工作小组对平台提交的资料进行资格审核，符合条件的将电话通知进入下一步的现场演示及答辩。
2.若有效参选单位不足三家，只有两家或一家时，遴选活动可以继续进行。
(三)现场评审
1.具体时间、地点将提前1天电话通知。
2.参选平台项目按现场抽签顺序展示,包括平台模拟运作并回答评委评审组提问，演示和答辩共计时间 20分钟。
3.评委根据各项目提交的资料和展示情况现场逐一打分,并根据得分高低集体商议结果。
(四)公示和报批
中选单位将在石岐街道官方微信公众号“中山石岐发布”进行公示，公示期3个工作日。公示无异议后，报街道党工委、办事处审批通过。
（五）签订协议
审批通过后，由石岐街道教育和体育事务中心与中选单位签订合作协议。合同期三年，第一年为试用期，试用期通过后续签合作协议。
附件：1.石岐街道义务教育阶段课后服务管理平台准入条件
2.中山市校内课后服务监管系统接口对接申请确认审核函
3.中山市校内课后服务监管系统接口对接审核表
4.石岐街道义务教育阶段课后服务管理平台初步审查表
5.石岐街道义务教育阶段课后服务管理平台评分表
中共中山市石岐街道工作委员会
宣传和教体文旅办公室
2025年5月22日
附件1：
石岐街道义务教育阶段课后服务管理平台准入条件
（一）资质要求
1.企业资质。提供服务平台技术服务的企业，必须具备合法经营资质，业务范围涵盖软件技术开发与技术服务，并已完成 ICP（互联网信息服务）备案。
2.信用状况。提供服务平台技术服务的企业，信用记录良好，未被列入“失信被执行人”、“重大税收违法案件当事人名单”或“政府采购严重违法失信行为”记录。
3.合规运营。提供服务平台技术服务的企业，必须符合《中山市教育和体育局关于进一步加强课后服务服务平台管理的通知》的技术要求、服务运营要求和管理规范。
4.参选单位需具有专业技术服务团队，并承诺中选后2个月内在中山市区域内的设立服务点，团队至少有20名以上成员。（须提供技术服务团队合同或证明材料及承诺书，如在本市已有服务点的另提供场地租赁合同、20人以上最近3个月任意一个月的中山社保参保证明）。
5.参选要求。提供服务平台技术服务的企业，需与市课后服务监管系统实现技术对接，并取得《中山市校内课后服务监管系统接口对接审核表》（附件1），方可具备参加遴选和服务资格，否则暂停或取消参与我街道课后服务资格。
（二）技术要求
1.部署环境要求。服务平台应部署于符合政务数据管理要求的云服务平台或机房。
2.系统等保要求。服务平台需具备信息系统安全等级保护三级或以上的认证。
3.信息保护要求。服务平台必须符合《中华人民共和国个人信息保护法》《网络安全标准实践指南——敏感个人信息识别指南》中的相关要求规定，必须确保个人信息、用户隐私及敏感数据，在采集、存储、使用、加工、传输、提供、公开、删除等活动中，合法合规、安全正当处理与使用。
4.安全管理制度。服务平台应建立健全系统、网络、数据安全管理的制度，建立应急响应机制，能够快速处理安全突发事件的能力。至少每月对系统进行网络漏洞扫描和风险评估、系统安全扫描、系统安全测试、系统安全升级和系统安全审计，及时发现并整改安全隐患。对用户登录访问、关键业务功能运行、关键数据访问与操作、系统控制管理等重要操作的系统日志，需完整、可靠保存至少 7 个月以上，满足系统安全管理、安全审计与安全调查追溯的需要。
5.权限管理。服务平台必须对参与系统使用、业务管理、运营维护过程中的各类人员，实现权限分离与分级管理，严格遵循最小权限原则、权限分离原则、操作可追溯原则。在系统运行过程中，必须持续对系统用户、角色权限、系统或数据访问权限与管理范围进行角色权限的审查和及时调整，确保权限的分配与用户的职责相匹配。
6.容灾备份与恢复。服务平台必须具备系统容灾备份和恢复能力。应制定安全备份策略，确保系统重要数据、系统关键文件及时备份；定期对备份数据进行完整性和可用性测试，确保在需要时可以迅速恢复；应建立完善的监控体系，实时跟踪系统的运行状态和备份效果，优化备份策略和恢复方案。
7.数据对接与同步。服务平台必须具备数据上行和下行同步能力，向市课后服务监管平台推送或同步所要求的全部数据。课后服务平台应具备数据对账机制，及时发现未报、错报、漏报的数据并进行数据修正，严格与市课后服务监管系统对齐数据。
（三）功能标准
1.家长端。必须提供（但不限于）家长选课、报名、订单管理、缴费/退费、请假、退课、课程与教师评价功能。
2.学校端。必须提供（但不限于）学校选课数据同步（从市课后服务监管系统同步学校选课）、选课报名管理、订单管理、缴费与退费管理、课表管理、任课与管理教师设置、开课、调课（代课）、退课、结课管理、分班、开班、调班、退班、结班管理、学生和教师请销假及考勤管理、课程与教师评价管理功能、资金往来管理、资金对账管理相关的功能和数据，便于学校做好课后服务资金管理工作。
3.教育管理部门端。必须面向镇街及市级教育管理部门提供（但不限于）课后服务监管相关的数据分析报表、阶段数据报告、学期总体数据。包括（但不限于）参与课后服务的学生和教师、课程和教学班、选课报名、订单、缴费与退费、课程课表、开课、结课、考勤、调（代）课、学校和家长评价数据。
（四）技术标准
使用角色 | 功能模块 | 功能点 | 功能描述 |
后台管理 | 基础信息管理 | 用户管理 | 支持用户与账号信息的管理，包括（但不限于） 查询、新增、编辑、冻结/解冻等功能； 注：建议用户账号登录接入“广东省统一身份认 证平台（公众侧）; |
组织管理 | 支持组织信息管理，包括（但不限于）参与课后服务的教育管理部门、学校、机构等类型组织； |
角色管理 | 支持角色管理（如教育管理部门管理员、学校课后服务管理员、任课教师、行政管理教师、巡课 教师、家长等），支持单独或批量配置各个角色 的权限； |
▲学期日历管理 | 支持设置学校每个学期的上课、调休、补课日历； |
数据对接 | 数据接收 | 支持接收并同步中山市校内课后服务监管系统推送的学校选课数据，包含学校、机构、科目规格及定价、学校开设校内课程、学校开设校外课程（含任课教师、教师所属机构信息、课程信息）等，确保安全存储和使用； |
数据上报 | 支持上报数据到中山市校内课后服务监管系统，包括学校班级和学生、学校任课教师（校内）、学生报名课程订单、支付单、退款单、教学班、教学班教师、教学班学生、教学班教师考勤、教学班学生考勤等信息，确保上报数据的完整性、 准确性、及时性； |
学校端 | 基础信息管理 | 学校基础信息 | 支持维护学校的必要基本信息，包含（但不限于）学校的基本信息、校区、学段、年级信息等； |
组织用户管理 | 支持管理学校教职工、家长等用户，支持为不同用户配置不同角色， 管理角色相应的必要信息（例如教师的任教信息、学生所属班级信息等）； |
教学组织架构管理 | 支持管理本校教学组织架构及具体的班级信息； 支持维护任课教师、各类岗位教师； 支持按教学班或教学组织架构管理学生及学生归属； |
▲场室管理 | 支持管理学校的场室信息，包含（但不限于）场室名称、位置、用途、容纳人数等； |
开课管理 | 课程管理 | 支持学校课后服务选课数据与中山市监管系统按学期进行同步，支持学校课后服务选课、服务过程数据和结果数据按学期归档保存； 支持学校课后服务课程按学期查询，可添加、管理课程的必要信息； 支持按课程规格（从中山市监管平台）同步并显示对应的课程价格； 支持管理课程的教材费和杂费； |
机构查询 | 支持查询过往和当前各学期，入校合作的机构信息、机构教师信息、机构课程信息； |
上课节次管理 | 支持设置课程的上课节次和上课时间； 支持管理上课节次间的作息时间； |
▲课程方案管理 | 支持按全校或分年级，设置课后服务课程方案，支持同学期、同年级、同课程创建并管理开课计划； 支持管理已配置好的课程方案，可以设置是否在某个具体学期的选课报名中启用； 支持先排课，后选课报名，再分班模式；也可以支持先选课报名，后调整排课，再分班模式。不同模式可以供学校选择使用； 支持导入/导出开课计划、课程安排数据； |
智能或手动排课管理 | 支持智能或手动排课（排课条件及规则以学校实际需求情况为准，例如支持设置课程和教师的排课时间和禁排时间），规避同时段教师、场室冲突； 支持自动检测教学班任课教师、场室和上课节次是否冲突，对冲突的情况支持重新排课；支持可视化查看排课结果； |
课表查询 | 支持查看课程/教学班课表、教师课表、学生课表； 支持课表的维护管理； |
开课概况展示 | 支持按学校统计开课总体数据情况，包括（但不限于）学生总人数、参与课后服务学生人数，统计报名参与率，可按学生偏好统计已报名人数、报名率，报名占比； 支持可视化统计课后服务成果数据，包含（但不限于）课程数据分析、学校或年级维度分析、学生兴趣偏好分析、课程开设概况统计； |
选课报名管理 | 选课报名管理 | 支持按学期设置家长选课开放时间、退选时间、补选时间； 支持按课程或按学生查看学生选课报名及订单、缴费/退费等情况； 支持设置选课规则和互斥课程； |
创建选课 | 支持按学生创建选课记录并推送给学生家长确认； |
▲家长报名须知 确认函下载 | 支持单个或批量下载家长报名须知签名确认函； 注：如果不采用该种方式，也建议系统中采用其他方式请家长确认课后服务须知； |
补充选课 | 支持学生补充选课； |
退课管理 | 支持查询、发起、审核退课申请；支持退课的退费查询与管理； |
教学班管理 | 教学班管理 | 支持教学班创建、删除等管理，支持设置教学班的课程和规格； 支持查看、管理教学班的教师和学生；支持一个教学班多位任课教师的情况；支持教学班行政管理岗位教师的设置； |
分班 | 支持设置符合课程规格（班额）要求的分班规则，为学生分班并生成教学班数据； 支持教学班的学生或教师可进行调整； |
▲合/拆班管理 | 支持对多个教学班合并（合并后按照一个教学班进行管理）或具体教学班的拆分，支持设置教学班任课教师及其他行政管理岗位的教师； |
教学班结课 | 支持按业务条件（例如课程课时、课程进度、学期结束时间）校验是否可以结课，支持按课程或按教学班设置教学班结课； |
教师管理 | 教师考勤管理 | 支持查看并审核教师请假申请； 支持查看、审核、管理教师考勤明细； 支持查看、导出教师考勤报表，包含（但不仅限于）应出勤、正常出勤、未出勤（请假/调/代课/异常等情况）、迟到、出勤率等指标；支持教师异常考勤（含补打卡）管理； |
教师课时统计 | 支持实时统计教师上课课时数，支持按条件（例如时间段、课程、教师等）查询教师课时情况； |
教师调/代课管 理 | 支持管理调/代课和撤销调/代课； 支持查看和审核调/代课申请（记录原因）；支持在课表中反馈最新的调/代课信息； 支持查看和导出教师调/代课记录及调/代课后的考勤情况； 注。如调/代课产生款项费用，需要按实际情况 核算，系统中需要记录； |
教师和课程评价 | 支持按教师或课程查看评价统计数据及评价明细； |
学生管理 | 学生考勤管理 | 支持查看并审核学生请假申请； 支持查看、审核、管理学生考勤明细； 支持查看、导出学生考勤报表，包含（但不仅限于）应出勤、正常出勤、未出勤（请假/异常等情况）、出勤率等指标； 支持学生异常考勤（含补打卡）管理； 支持学生考勤数据按月或按日期锁定，锁定范围内的学生考勤数据将不能修改； |
学生课时统计 | 支持实时统计学生上课课时数，支持按条件（例如时间段、课程、托管/素质课程、校内/外课程等）查询学生的课时统计数据； |
学生调课管理 | 支持查询并管理学生调课； 注：如调课产生款项费用，需要按实际情况核算，系统中需要记录； |
学生调班管理 | 支持查询并管理学生调班； |
学生退课管理 | 支持查询并管理学生退课（退课与退费关联处理）； |
巡课管理 | ▲巡课管理 | 支持设置巡课教师及巡课任务； 支持管理巡课任务完成情况和巡课记录，支持巡课报表查询/导出； |
学校端 | 订单管理 | 学校账户信息管理 | 支持学校的独立银行收款账户设置； |
订单管理 | 支持按条件（例如订单状态、下单时间段等）查询/导出课后服务订单； 支持课后服务订单数据统计（例如按学期、订单状态、课程等维度统计订单笔数、订单金额）； |
缴费管理 | 支持学生家长在线缴费； 支持查询订单缴费情况、缴费状态及途径；支持发送缴费提醒； 支持对缴费设置截止时间，支持缴费延期； 注：缴费通道必须是符合政策合规要求的通道； |
退费管理 | 支持查看已退费的订单、退费情况、退费状态等信息； 支持按学生上课课时和考勤数据自动计算应退费金额并退费； 支持按家长确认的指定退费金额退费；支持退费异常情况的处理； 注：退费原则上必须按对应的缴费路径原路退回； |
订单对账 | 支持学校查询应收款、已收款、已退款等资金收支情况，支持学校按条件查询、导出订单支付情况； 支持对收费情况进行统计，例如按缴费/退费明细、按年级班级、按缴费项、按支付方式等不同维度进行统计； |
对账管理 | 对账数据统计 | 支持按学校设置的时间条件或周期、数据字段要求，查询、导出对账相关的数据（例如课程订单缴费/退费情况、教师/学生考勤、课时、课程价格等），可根据规则计算相关费用金额； 支持对账相关数据的审核确认，为学校对账提供准确、有效的数据依据和技术便利； 支持标记或管理已结算的课程及时间或周期批次； 支持学期内分批次导出对账所需的相关数据，数据需审核确认后为学校管理对账提供数据支持； 支持学生订单按自然月拆分课时结算； |
数据统计 | 数据统计 | 支持查看学校课后服务的总体数据情况，并进行必要的对比分析，例如校内校外课程数量情况，学生参与情况，教师参与情况，收费情况等； 支持按上级管理单位要求或督导审查要求汇总数据并统计，可以提供数据报表、数据报告； |
信息发布 | ▲信息发布 | 支持学校管理员面向校内指定范围发布信息公告； 支持查看信息公告的阅读情况，支持撤回发布的信息公告； |
教师端 | 签到管理 | 考勤签到 | 支持教师上课签到，记录教师考勤课程和时间； 注：建议系统校验、记录、提示教师考勤； |
考勤记录查询 | 支持教师查询自己每节课的考勤记录，包含（但不仅限于）应出勤、正常出勤、未出勤（请假/ 调/代课/异常等情况）、迟到、出勤率等指标；支持在线申请考勤异常并查询审核结果； |
课表查询 | 课表查询 | 支持教师查询自己的课表； |
学生考勤 | 学生考勤 | 支持查询、管理学生的考勤情况； 支持按时间条件、请假状态查询学生的请假记录、销假记录； |
调/代课申请 | 调/代课申请 | 支持在线发起调/代课申请，支持查看调/代课申请结果； 支持查询调/代课记录； |
课堂记录 | ▲课堂记录 | 支持教师对课堂、上课过程进行多种方式的记录，例如拍照、文字等； 支持教师进行总结记录； |
学生评价反馈 | 学生评价反馈 | 支持对上课学生进行课堂评价反馈；支持查询历史评价和反馈的记录； |
巡课管理 | 巡课管理 | 支持查询巡课任务，修改巡课状态； 支持巡课教师查询教师和学生的信息； 支持巡课教师管理教师和学生的考勤状态；支持多种方式查询巡课的教学班或课程； 支持巡课教师进行课程和教师评价； |
家长端 | 在线选课 | 查看课程列表 | 支持查看学生可选的课程列表和课程详情； |
在线选课 | 支持课程批量选课，支持校验选课冲突； 支持选课模式设置，例如立即报名、预报名，可清晰查看家长选课报名状态，可查阅本期及追溯 查阅往期报名课程； 支持教材费和杂费可选； 支持中途报名、补充报名等； 选课提交后产生的订单，系统生成并保存订单快照凭证； |
▲家长报名须知确认函 | 支持家长报名时在线签署确认课后服务须知； 注：如果不采用该种方式，也建议系统中采用其他方式请家长确认课后服务须知。 |
退课 | 支持在线申请退课，发起退费； |
查询选课记录 | 支持按条件查询选课历史记录； 支持查询选课对应的课程或教学班信息； 支持家长查看报名缴费的订单及支付电子收据； |
支付和退款 | 在线支付 | 支持设置订单支付模式，例如支持按订单金额支付、或按支付时间周期支付、或按实际课时支付课程费用； 支持支付有效时间课程锁定，合并报名支付；支持超过支付时间课程自动释放； 支持可供家长选择合规的支付通道进行支付（例如网银、微信、支付宝等），合规支付通道以实际要求为准； 支付成功或失败时系统生成并保存支付快照凭证； |
退费 | 支持在线退费（包含退课产生的退费和请假、未上课等情况产生的退费），退费时系统生成并保存退费的快照凭证； 支持多次退费； 支持退费到账异常反馈； 支持订单缴费和退费情况的查询； |
学生课表查询 | 学生课表查询 | 支持按时间查看学生的课表（例如课程、时间、课室或场地、任课/管理教师信息等） |
学生考勤 | 学生考勤 | 支持家长在线实时接收学生参加课后课程、托管服务的考勤签到信息，实时掌握学生的出勤状态； 支持在线申请学生请假，审核通过后可自动同步考勤为请假； 支持查询学生考勤数据； 支持在线申请考勤异常并查询审核结果； |
课时统计 | 课时统计 | 支持家长可查询课程课时，例如按日、周、月等条件查询上课周期及课程课时情况； |
学生调课/调班/退课申请 | 学生调课申请 | 支持学生调课申请，支持按实际规则核算费用； |
学生调班管理 | 支持学生调班申请； |
学生退课管理 | 支持学生退课申请（退课与退费关联处理）； |
课堂表现反馈 | 课堂表现反馈 | 支持在线查看教师反馈的学生课堂表现； |
教师和课程评价 | 教师和课程评价 | 支持匿名评价教师和课程； |
查看发布信息 | ▲查看发布信息 | 支持查看学校发布的通知、公告等信息； |
镇街教育局管理端 | 学校统计与查询 | 学校管理 | 支持对辖区内开展课后服务的学校进行查询统计； 支持查询辖区内学校中参与课后服务的各类教师、学生、课程、教学班等数据； |
机构查询 | 机构查询 | 支持查询辖区内入校合作的机构信息、机构教师信息、机构课程信息； |
数据统计 | 开展情况统计 | 支持辖区内学校校内、校外课后服务开课统计和收费统计（含课程规格、课程收费、教材费和杂费等），支持明细查询； 支持辖区内学生选课统计和明细查询； 支持辖区内学校教学班统计和明细查询，支持查询课程或教学班的课表； 支持辖区内参与课后服务的教师统计和明细查询（如课程分布、考勤情况等）； 支持辖区内参与课后服务的学生统计和明细查询（如选课热度、考勤情况等）； |
订单情况统计 | 支持辖区内课后服务订单的统计（如订单量、订单金额、科目课程订单分析等），可生成统计报表供查询和导出，支持订单明细查询，如学校学生选课订单明细、缴费和退费明细； |
数据上报情况 统计 | 支持查询服务平台向市校内课后服务监管系统上报数据的情况； |
信息发布 | ▲信息发布 | 支持面向指定范围发布信息公告； 支持查看信息公告阅读情况，支持撤回信息发布。 |
附件2：
中山市校内课后服务监管系统接口对接申请确认审核函（模版）
致中山市教育和体育局：
按照中山市教育和体育局《关于进一步加强课后服务平台 管理的通知》要求，我司的 XXX 课后服务平台已于 XXXX 年 X 月 X 日完成与 中山市校内课后服务监管系统的接口对接工 作，经测试验证功能一切正常，符合中山市校内课后服务监管 系统的接口对接标准，现申请对我方对接完成情况进行确认审 核。
专此函达。
联系人：
联系方式：
XXXXX 公司（盖章）
XXXX 年 X 月 X 日
附件3：
中山市校内课后服务监管系统接口对接审核表
XXXXXX 公司： 经验证，贵司的 XXXX 课后服务平台与中山市校内 课后服务监管系统的接口对接功能一切正常，符合系统 对接标准。 项目负责人（签字）： 承建单位（盖章）： 日 期： 年 月 日 |
审核意见： 项目负责人（签字）： 承建单位（盖章）： 日 期： 年 月 日 |
审核意见： 业务科室（盖章）： 业务科室代表（签字）： 日 期： 年 月 日 |
附件4：
石岐街道义务教育阶段课后服务管理平台初步审查表
序号 | 参选单位 遴选有效性审查项 | A参选单位 | B参选单位 | C参选单位 | …… |
1 | 参选单位的资格的《接口对接申请确认审核函》和《接口对接审核表》均符合遴选文件要求； |
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2 | 已提交有效的法定代表人资格证明书及授权委托书（参选单位代表为法定代表人时则不需要授权委托书）； |
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3 | 参选单位提供的材料真实无误，相关证明均在有效期内； |
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4 | 响应文件完全满足磋商文件的实质性条款无偏离的； |
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5 | 资质要求和技术要求等内容提供完整； |
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6 | 参选文件主要资料齐全且盖章签署及格的； |
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7 | 参选单位无递交两份或多份内容不同的参选文件（遴选文件规定提交备选参选方案的除外）； |
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8 | 无遴选文件或法规明确规定可以废标的其他情形。 |
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结 论 |
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不通过原因说明 |
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1.评审时评委对参选单位是否满足要求逐条标注评审意见，“是”标记为“○”，“否”标记为“×”。评审结论栏统一填写为“通过”或“不通过” ，出现一个“×”为“不通过”；
2.参选单位不能同时满足上述初步审查表条款的，视为初步审查不通过，其遴选无效。
评委签名： 日期：
附件5：
石岐街道义务教育阶段课后服务管理平台评分表
序号 | 评审细则 | 分配分值 | 获得分值 |
1 | 信用报告 | 提供由人民银行或合法第三方信用服务机构出具的企业信用记录或信用报告，得2分。 注：提供由合法第三方信用服务机构（第三方信用服务机构是指：按相关法律法规在监管部门或行业主管部门进行备案的机构）出具的信用记录或信用报告复印件及信用机构。需提供相关证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 2 |
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2 | 企业综合实力 | 参选单位业务范围应包含软件技术开发、技术服务，且服务平台网站具有ICP备案。符合得5分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 5 |
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3 | 参选单位需具有中山市区域内服务团队，并有中山市区域内的服务点。符合得5分。 注：需提供场地租赁合同及20人以上最近3个月中山社保参保证明，未按要求提供或不提供不得分。 | 5 |
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4 | 同类项目业绩 | 参选单位2021年至今同类项目业绩，每提供一个有效合同复印件得2分，满分12分。 注：参选文件中提供合同关键页复印件：①同类项目业绩以合同内容及合同签订时间为准；②包括但不限于合同内容、金额、签约日期、双方盖章的合同关键页复印件；③未按要求提供的同类项目业绩不得分。 | 12 |
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5 | 平台安全及稳定性要求 | 已入库《教育移动互联网应用程序备案管理办法》白名单的APP或按《广东省面向中小学生校园学习类APP管理暂行办法》要求，通过教育部或广东省教育厅审查并列入备案名单的学习类APP。符合得3分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 3 |
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6 | 服务平台应部署于中山市政务云平台，或选用具有计算机信息系统安全保护等级（以下简称“等保”）三级及以上的云服务平台，且服务平台需具备信息系统安全等级保护三级或以上的认证。符合得5分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 5 |
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7 | 云服务器数量10台或以上。符合得5分。 注：需提供相关证明文件或页面截屏，加盖云服务平台厂家公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 5 |
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8 | 参选文件整体响应情况 | 1.参选文件完整，结构合理，内容具有逻辑性，响应内容全面、具体、准确，得4分； 2.参选文件完整，结构合理，内容具有逻辑性，响应内容较全面、较具体、较准确，得3分； 3.参选文件有缺陷，结构不合理，内容顺序混乱，响应内容不全面、不具体、不准确，得2分； 4.参选文件有严重缺陷，内容顺序混乱，响应内容不全面、表述模糊、不准确，得1分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 4 |
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9 | 平台技术和性能响应情况 | 参选文件需全部满足功能标准和技术标准，不带“▲”号参数全部满足用户需求要求的得满分内容，响应如有负偏离的，每负偏离一条扣1分，扣完为止，本项满分10分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 10 |
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10 | 参选文件需全部满足功能标准和技术标准，带“▲”号内容响应如有负偏离的，每负偏离一条扣1分，扣完为止，本项满分11分。 注：“▲”号需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 11 |
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11 | 服务方案 | 1.对本项目的理解透切，服务方案详细、流程淸晰、标准明确、各项工作工具齐全的，得10分。 2.对本项目的理解较为清晰，服务方案较为详细、流程较清晰、标准较明确、有相应工具的，得6分。 3.对本项目的理解一般，服务方案一般的，流程不够清晰，标准一般、管理工具一般的，得2分。 4.对本项目的理解不清晰，服务方案简单、流程不清晰、标准不明确、管理工具欠缺的，或不提供不得分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 10 |
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12 | 增值服务 | 除了满足用户需求书中要求的功能外，需对投标平台针对校园课后服务的配套功能模块进行考察，如能额外提供有益于学校对课后服务的配套管理功能模块的，则获得增值服务分值。以下增值服务模块，增值服务包括： 1.系统成熟稳定，能提供完整的校园基础数据体系，无需学校进行重复数据处理工作，得1分。 2.能根据使用和需求反馈，及时升级平台功能，得1分。 3.能够做好全流程服务支撑，线上随时响应，7*24小时技术远程支撑；线下迅速响应，专业服务团队2小时内能入校提供技术服务，得1分。 4.涵盖各种突发状况，并有及时处理流程，得1分。（须提供相关售后服务工作方案） 5.平台可延伸叠加德育管理与劳动实践等模块，得1分。 6.平台能为教务团队提供客户端查询功能，为提高学校课后服务开展过程中各方的协同效率，得1分。 7.平台为学校提供财务结算功能支撑，可清晰记录校内结算、课程的费用支出、结算明细下载，得1分。 8.其他增值服务，得1分。 注：需提供有效的证明材料并加盖公章，未按要求提供或不提供的不得分。 | 8 |
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13 | 现场演示 | 校内课后服务平台现场功能演示： 1.选课报名管理-退课管理。 2.教学班管理-分班。 3.教师管理-教师和课程评价 4.学生管理-学生调课管理。 5.订单管理-退费管理。 6.对账管理-对账数据统计。 7.数据统计-数据统计。 8.信息发布-信息发布。 9.巡课管理-巡课管理。 10.学校统计与查询-学校管理。 每项功能得2分，本项最高得20分。本项评分以现场演示为评审依据，不提供演示或演示内容不符合相关要求的不得分。 | 20 |
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分值合计 |
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评委签名： 日期：
